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一群人埋头苦抄，最后还是于笙以手速取胜，帮忙抄完最后的好几页，及时凑齐了罚写。
段磊抄的头晕眼花，趴在桌上奄奄一息：“recently，gradually，finally，我现在对这几个单词特别熟悉，它们应该已经认识我了。”
于笙拍拍他的肩膀：“往好里想，再加个next，你就可以用英语编作文了。”
“真的？我试试我试试！”
段磊忍不住有点开心，摸出张纸，开始尝试新的水字数**：“跟你们说，在笙哥的带领下，我现在对学习也非常有热情……”
看了看他努力翻着的那本小破词典，于笙还是决定先总结出一份高考作文的常用词汇出来。
这个念头冒出来得自然而然，于笙已经顺手分了几类，才意识到自己是在干什么。
……
被带偏的还真不是一点半点。
于笙笔尖微顿，看了一眼手机上又多出来的几条未读消息，忍不住抬了抬嘴角，低头按了两下手机。
自从想方设法弄到了他们班的课表之后，靳林琨来烦他的时间就变得异常有规律，完美地避开了他所有要认真学习听课的时间。
其实也没什么特别重要的事要说。
有时候是这人忽然想到一道数学题的特殊解法，有时候是写出了一页非常满意的英文花体字。也有时候就单纯只是看到了特别蓝的天，特别好玩的云。
也有的时候，就只是想跟他说几句话。
然后就好像连英语单词都不那么烦人了。
于笙按着屏幕发了段语音过去，把手机收进桌膛，正准备坐直了好好上课，眉峰忽然微扬。
进来的不是暴秦，是另外一个英语老师。
“这不是——”段磊一眼认出她，皱了皱眉压低声音，“笙哥，这不是你们高一那个班主任吗？”
于笙手里的笔轻轻转了两圈。
暴秦被抽调去讲公开课，这周都回不来。其他老师的课也调不开。来代课的是一班的英语老师，姓尹，叫尹梅。
三中分班的时候一定程度上参考了成绩，一班二班包揽了文理两个第一考场，三四班走美术表演，大部分都要到来年艺考结束才能回来开始冲刺，剩下的几个班基本可以按平均分一路往下排。
七班一半都是体育生，成绩和一班正好各自坐镇首尾遥遥相望，基本没什么交集的机会，跟这个老师也不熟。
段磊记得她，是因为上次于笙去办公室帮他们送卷子，这个老师阴阳怪气了半天，要老贺小心点儿班上的“刺头”、“害群之马”。
老贺端着茶杯，笑呵呵摆手：“没有没有，尹老师你不知道，我班上学生表现都可好了。跟你说，我们上学期还拿了个优秀班级……”
当时高二七班刚评上奖，老贺见谁都要细细从头讲一遍。好不容易被办公室老师们集体压制住了发表获奖感言的渴望，被一提醒，就又仔仔细细给她讲了一遍。
尹梅被他拖着讲了半天，脸色精彩得不行。
后来出了办公室，段磊特意打听了一圈，才知道尹梅当时因为于笙那个处分耽搁了一年，没随大流晋上高职。